- 改进过去做题少的习惯。
- 力争上游一举千里干霄凌云。
- 夜以继日专心致志穷而后工。
- 恩师难忘？老师为我呕心沥血。
- 最后，对学生进行模拟训练，以适应中考试卷！
- 最后对学生进行综合训练，大面积提高学生成绩，也就是第三轮复习。
- 针对第一种情况的学生，侧重点在唤起他们的自信心。不过这一类学生希望不大。
- 在这人生的转折点，为了能顺利过渡。搞好自巳的学习，努力提高成绩才是非常关键。
- 上述要求只要做到了，学生的综合知识的能力自然增强，会对成绩的提高起到巨大作用。
- 有的小孩子也是这样。相对于初一初二，初三的孩子由于压力大，更容易深陷游戏或小说中。
- 练习、再练习。在练习中可以积累解题方法，提高解题能力，它是快速提高成绩的重要途经。
- 成绩差的同学往往听课精力不集中，左耳进，右耳出，课后脑里知识没得到储存与巩固，日久自然脑里知识空空如也。
- 成绩差的学生，往往信心不足，总觉得自已头脑反应慢，不如别人。其实，要使成绩差的学生懂得，人的智力本来差别不大，关键是后天努力的差距。
- 对第3种情况的学生，老师要多鼓励。如果可以，建议延长学习时间。比如休学。我那位脑瘫儿学生，休学在家的时候，坚持自习。第二年回校继续读初三，顺利考上了3+4！
- 成绩差的学生，往往掌握的知识点系统性差，缺乏综合性。所以，从现在起，每章内容学习后，必须将所学知识进行归纳总结，将每个知识点尽量串联起来，使知识系统化，网络化。
- 有的人在压力大的情况下，会逃避。比如我。我在压力大的时候，会找部长篇小说，埋头进去什么都不想。有点像鸵鸟，把脑子待钻入沙里，以为把自己埋起来了，别人也看不见自己。
- 其实这样子的情况还算好的。还有好多觉得自己学习不好，跟不上同学了，早在初一或者初二的时候，就隔三差五的缺课，到最后就彻底不到学校来上课。这样的学生，在我们学校，每个年级平均有5个左右。
- 转眼间三年的学习生活快要结束了。老师们：很感谢你们！感谢你们一直以来对我们学习生活的帮助与支持，即将离开学校，离开你们，有点不舍。因为有你们的帮助，我们的学习更好提高，因为有你们的陪伴，我们的学习生活更加丰富多彩，我衷心的感谢你们！也真诚的祝福你们！祝你们工作顺利，身体健康，合家幸福！再一次谢谢你们！老师你们辛苦了！
- 同学们，你们不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽从来就离不开艰辛;你们不要再感叹“古来征战几人回”，懦弱从不属于青春少年，历史从来就是勇敢者大笔书写，今日拼搏的汗水，必将化为明日的灿烂之花。老师们，同学们，让我们只争朝夕，一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方!最后，谨以当年我在笔记本的扉页上写下的一句话赠与同学们：生命，让每个人开一次花，但不担保每个人都能结一次果，能不能结果，往往取决于当你还是一朵花的时候。
- 我们将笑对全体学生的提问和质疑。问到深处，我们会为同学们志存高远而欢呼;问到浅处，我们会像涓涓细流润物无声。同学们，生活琐事，处事烦劳，学习难点，思想包袱，请尽情地向老师倾诉吧，我们就站在你们的身边，我们将诠释和演绎“教学相长”这一古老而深邃的教学法则。我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力改进教学方法。中考试题是我们的蓝本，日常教学是我们的手段，课堂效率是我们的追求。教无止境，学海无涯，我们将使出浑身解数帮助你们攀越一个又一个知识的颠峰!